„Im Grunde beherrsche ich in Mathe nur diese 4 Grundrechenarten: Addition, Subtraktion, Frustration, Kapitulation.“

Zitat von www.häfft.de

Mit der Bezeichnung Dyskalkulie spricht man von einer Rechenschwäche, die eine spezifische Lernstörung sein kann. Hier zeigen sich Schwierigkeiten im Umgang mit Zahlen und mathematischen Konzepten.

In Einzelnen bedeutet das, dass Auffälligkeiten auftreten können, unter anderem in den Bereichen:

  • Schätzen und Erfassen von Mengen
  • Zahlenreihen erkennen
  • Vertauschen von Ziffern
  • Zählendes rechnen zum Beispiel mit den Fingern
  • Addition und Subtraktion, die vertauscht werden
  • Subtraktion ist nicht möglich
  • Probleme mit dem Zehnerübergang
  • Kopfrechnen im Zusammenhang mit der Konzentrationsleistung u.v.m.

Eine Vielzahl von Ursachen können dieser Schwäche zugrunde liegen, obwohl über eine ausreichende Intelligenz verfügt wird. Durch eine umfangreiche Förderdiagnostik kann ich überprüfen, wo ich mit lerntherapeutischen Maßnahmen ansetzen kann, um eine gezielte und gute Förderung anzubieten.

Meine Arbeit als Lerntherapeutin ist sehr vielseitig und es macht mir großen Spaß gemeinsam mit den Kindern individuelle Methoden zu entwickeln, damit das Lernen leichter fällt und wieder Spaß macht.